经验交流

谈普通话培训测试中语音规范化的三个问题

 谈普通话培训测试中语音规范化的三个问题


曾光茂

  普通话培训测试是推广普通话的一种行之有效的方法,为了“迅速提高我国语言文字的规范化、标准化水平,提升中文在虚拟世界中的影响力”①,以使汉语尽快走向世界,争取中华民族应有的话语权,笔者在普通话培训测试中发现的以下三个问题急需加以规范。

  一、文白二读问题。

  部分汉字有文白二读现象,即同一个汉字,在书面语言、复音词和文言成语中读一个音,而在口语中的单音词及少数日常生活事物的复音词中却读另外一个音。文白二读是普通话测试中测试人员难以掌握和受测者出错最多的地方,也是语文教学中语音教学的一个难点。

  文白二读语音出错的类型之一,将口语词语的读音全部读成书面语词语的读音。如: 将口语词语“切削”、“削铅笔”中的“削xiāo”全部读成书面语词语“剥削”、“削减”、“瘦削”中“削xuē”的音;将口语词语“梨核儿”、“煤核儿”中的“核hú”读成书面词语“核查”、“核定”中“核hé”的音。

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